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La investigación formativa como herramienta para la construcción de un modelo de universidad

von: John Freddy Ramírez Casallas
8,49 €
Verlag:	Fondo Editorial Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia
Format:	EPUB
Veröffentl.:	16.05.2023
ISBN/EAN:	9789587603842
Sprache:	spanisch
Anzahl Seiten:	235

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

Este libro desarrolla un modelo de universidad a partir de la investigación formativa (IF), tradicionalmente limitado a las prácticas docentes. La IF sirve como objeto de estudio para abordar las funciones básicas de la universidad: organización, docencia, investigación, extensión y proyección social, y las gestiones administrativa y financiera. Se presenta como un estudio de caso extremo y longitudinal, en el cual las producciones académicas de las dos últimas décadas funcionan como rastros puntuales de cómo intervenir la institución, con el propósito de transformarla en una organización que desarrolla conocimiento complejo sobre el contexto regional. En esta tarea, el autor de este libro participó —desde abajo— como profesor y contribuye, en diferentes épocas y con papeles diversos, a lograr este cometido: construir un modelo de universidad que orienta en la práctica la construcción de dicho conocimiento. Luego, con los procesos de reajuste de la institución a nivel nacional, esta función del modelo se va desplazando y queda reducido a su mínima expresión. En este marco, donde varios enfoques operan en el mundo objetivo institucional, por ser una experiencia social singular, aquí se busca identificar los aprendizajes y, en particular, desarrollar un modelo que ofrezca respuestas satisfactorias a los retos que viene enfrentando la universidad, en especial los relacionados con procesos de deslocalización del conocimiento en el contexto del capitalismo cognitivo. Así, el presente libro se divide en cuatro partes: la primera documenta la ontogénesis de estas ideas; la segunda expone las etapas de construcción del modelo; la tercera evalúa el papel del modelo como orientador de los procesos de intervención social, y la cuarta delinea conceptos nuevos como abdicción y universidad como organización retroactiva, que pretenden aportar al enriquecimiento de una IAP organizacional construida desde la universidad, glocal, colectiva y humana.

Inhaltsverzeichnis

Presentación - Parte I. Experiencias, conceptos y reflexiones originarias - El concepto de investigación formativa y los inicios del trabajo con los semilleros de investigación en la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Ibagué - La paradoja fundante: entre la cotidianidad y la legalidad - Realidad social objetiva y su naturaleza dual: un concepto teórico a la medida - Parte II. Desarrollo del modelo organizacional basado en la investigación formativa - Un salto teórico: la investigación formativa se usa para comprender la universidad como organización - Estudio del método en el desarrollo del modelo Etapa 1. Identificación de los problemas institucionales asociados a la investigación formativa Presupuestos teóricos y método de la etapa 1- Población - Obtención de cada uno de los problemas - Discusión de los resultados, conclusiones y cuestionamientos sobre la etapa - Etapa 2. La investigación formativa como un sistema-red de problemas institucionales - Presupuestos teóricos y método de la etapa - Población - La construcción del árbol de problemas institucional y las agrupaciones entre los problemas - Discusión de los resultados, conclusiones y cuestionamientos - Sobre la etapa 2 - Etapa 3. Los ámbitos de investigación como referentes para orientar la gestión de la investigación formativa 1 Parte III. La práctica del modelo organizacional basado en la investigación formativa y la evolución de los ámbitos de investigación Posibles tesis centrales como resultado de las reflexiones sobre los diversos ejemplos de la práctica del modelo - La evolución del conocimiento de los ámbitos de investigación en investigación formativa a través de los procesos de investigación/intervención Evolución epistemológica del ámbito de investigación 1 Evolución epistemológica del ámbito de investigación 2 - Evolución epistemológica del ámbito de investigación 4 Parte IV. La solidez del modelo organizacional basado en la investigación formativa y aportes al desarrollo de una iap institucional - Meta-reflexión sobre la evolución de los problemas, el método y los cambios de la realidad social en el desarrollo del modelo de universidad a partir de la investigación formativa - Algunos aportes a la construcción de una propuesta de investigación-acción participativa institucional (organizacional) El concepto de abdicción Desde la afiliación a un "partido político" hacia la inclusión de la diversidad a través de la abdicción - Autopoiesis frente a la retroacción como concepto para comprender la dinámica de las organizaciones - Referencias - Anexos - Perfil del autor

Autorenportrait

John Freddy Ramírez Casallas Profesor del programa de Ingeniería Civil de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Ibagué, desde 2001 hasta 2021. Es licenciado en Matemáticas y Física de la Universidad del Tolima, Colombia, y doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Sevilla, España. Su trabajo se ha centrado en la enseñanza-aprendizaje y en la formación del profesorado de ciencias, desde la perspectiva del modelo de investigación escolar, así como en la evolución de las organizaciones educativas y los procesos de formación de ingenieros (y otras profesiones) desde la perspectiva de la investigación formativa. Correo electrónico: jfrcasallas@gmail.com Orcid: http://orcid.org/0000-0001-7194-0962
CvLAC: https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv. do?cod_rh=0000532304
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/John-Ramirez-Casallas