Details
Problemfelder der beruflichen Bildung am Beispiel der Länder NRW und Brandenburg
1. Auflage
12,99 € |
|
Verlag: | Grin Verlag |
Format: | EPUB, PDF |
Veröffentl.: | 06.05.2004 |
ISBN/EAN: | 9783638274265 |
Sprache: | deutsch |
Anzahl Seiten: | 17 |
Dieses eBook erhalten Sie ohne Kopierschutz.
Beschreibungen
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1.0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Professur für Berufs- und Betriebspädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Problemfelder der beruflichen Bildung werden im Folgenden anhand
zweier exemplarisch determinierter Bundesländer, Nordrhein- Westfalen und
Brandenburg, dargestellt und beleuchtet. Die Arbeitsweise der Abhandlung
folgt hermeneutischen Grundzügen und stellt dabei interpretatorisch
statistische Erkenntnisse gegenüber. Der einleitende Teil soll hierzu den
Leser in die Arbeitsproblematik einführen und die drei basalen und im
Weiteren zu behandelnden Problemfelder der beruflichen Bildung definieren.
Im anschließenden Hauptteil der Arbeit werden die beiden Bundesländer
anhand der ihnen eigenen Situationen dargestellt, die Konzepte und Ideen
der entsprechenden Landesregierungen beschrieben sowie der Umgang
dieser mit den vorherrschenden Missständen thematisiert. Der symmetrische
Aufbau des zweiten Teils der Ausführungen soll hier eine direkte
Vergleichbarkeit der beiden Länder ermöglichen, bzw. unterstützen. Im
dritten Teil der Ausarbeitung wird letztendlich ein bewertendes Resumeé des
Autors zu den beschriebenen Situationen und implementierten Maßnahmen
der Landesregierungen gezogen.
zweier exemplarisch determinierter Bundesländer, Nordrhein- Westfalen und
Brandenburg, dargestellt und beleuchtet. Die Arbeitsweise der Abhandlung
folgt hermeneutischen Grundzügen und stellt dabei interpretatorisch
statistische Erkenntnisse gegenüber. Der einleitende Teil soll hierzu den
Leser in die Arbeitsproblematik einführen und die drei basalen und im
Weiteren zu behandelnden Problemfelder der beruflichen Bildung definieren.
Im anschließenden Hauptteil der Arbeit werden die beiden Bundesländer
anhand der ihnen eigenen Situationen dargestellt, die Konzepte und Ideen
der entsprechenden Landesregierungen beschrieben sowie der Umgang
dieser mit den vorherrschenden Missständen thematisiert. Der symmetrische
Aufbau des zweiten Teils der Ausführungen soll hier eine direkte
Vergleichbarkeit der beiden Länder ermöglichen, bzw. unterstützen. Im
dritten Teil der Ausarbeitung wird letztendlich ein bewertendes Resumeé des
Autors zu den beschriebenen Situationen und implementierten Maßnahmen
der Landesregierungen gezogen.
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